在10多年的教育過程中，湯加輝老師研究創立了一套專門解決孩子厭學，沉迷游戲，叛逆，抑郁焦慮，早戀等問題的方法，稱之為“湯加輝教育法”。

湯加輝老師通過研究青少年心理，依托大數據思維，以數千案例做后盾研發了“湯加輝教育法”，采用雙向指導的方式，可以從根本上解決青少年的各種問題。讓孩子從復雜的心理障礙中走出來，成為一個自信且陽光的孩子。

對于沉迷游戲的孩子，家長要了解到這個階段孩子的心理特征，從而理解孩子的行為，這樣才能建立溝通，而不是將矛盾擴大。那些孩子重回校園的父母，給湯加輝老師所在的團隊寄來了一面面的錦旗就是對這個方法的肯定和好評反饋。

14歲左右的孩子是“半成熟”的，既有成熟的一面，又限于經驗、年齡獨立不起來，也就造成了家庭教育最困難的時期。

其實，大部分孩子都說過“我不想學了......”類似的話，但不是每個家長都知道是怎么回事。因為年齡和生理發展，比起來成人，孩子的語言系統和認知都比較單薄。他們無法像我們一樣講情緒藏在心里，也無法表達讓自己不想繼續的原因到底是什么。因此，作為家長，在孩子說“不想學習”的時候，我們首先要做的事情，是了解孩子內心的...