其實，大部分孩子都說過“我不想學了......”類似的話，但不是每個家長都知道是怎么回事。

因為年齡和生理發展，比起來成人，孩子的語言系統和認知都比較單薄。他們無法像我們一樣講情緒藏在心里，也無法表達讓自己不想繼續的原因到底是什么。

因此，作為家長，在孩子說“不想學習”的時候，我們首先要做的事情，是了解孩子內心的真實想法，判斷孩子究竟要表達什么。

害怕付出沒有回報

“我真的努力在學習，就是學不好，就是學不會，我不想學習了”當孩子這么說的時候，他是在表達：我付出了很多，但是看上去沒有意義，我為什么還要繼續付出。

缺乏毅力

“我都上了好幾次課了，也沒學會，不想繼續學了”當孩子如此說的時候，他是在說：不管我怎么做，都會失敗的。但是假如我不做，就不會失敗了。

沒有動力

“學習一點意思沒有，不學了”他不知道學習這個東西有什么用，沒有成就感，自然沒有學習的動力了。

驕傲自大

“現在學的我早就自學會了，我比別人都厲害，還學什么”這其實是在表達孩子對現在比較滿意，老師也滿意，小朋友也羨慕，不需要繼續努力了。

搞清楚孩子究竟在想什么的時候，我們可以根據情況給出合適的建議。

當孩子因為害怕付出時

世界上沒有不勞而獲的事情，任何事都要付出才有回報。付出是一件困難的事情，因為不知道付出會不會有收獲。但是也正是不容易，它才值得我們努力。

就像湯加輝老師所說：年少時，覺得游泳太難了，想要放棄游泳，18歲后遇到一個你喜歡的人約你游泳，你只能說：不會。長大后覺得英語難，想要放棄，30歲出現一個很好但需要會英語的工作，你只能說不會；人生的前半程越覺得麻煩，越不想學，后來就越有可能錯過那些讓你動心的人和事，錯過新的風景。

《老人與?！防镎f：每一天都是新的一天，有運氣是好事情，但當運氣來臨前你也要有所準備。的確，運氣這種東西每次以不同的形式出現，誰又可以看出來呢？只有時刻準備好的人，才能抓住出現的機會。這個準備，就是日復一日的努力。

當孩子缺乏動力時

累了可以停下來休息休息，但是不要放棄。人都喜歡及時反饋的東西，比如你打贏一局游戲，它能給你帶來愉悅感；人也喜歡立竿見影療效快的事情，比如“金錢”獎勵，攢夠一定的錢，就可以買些東西；但更多時候，好事往往需要多磨。

湯加輝老師從2010年開始研究青少年心理學，他認為，堅持比天賦更能預測一個人的未來表現。在遇到困難和失敗的時候，依然可以堅持不懈的努力，這才是決定成功的必要因素。放棄真的很容易，但成年人的世界沒有容易。與其看孩子以后因為放棄吃苦，不如在當下每一個機會中，教會他堅持的重要性。

當孩子沒有動力時

世界上有很多東西最后都會離開你，但學到的東西會一直陪著你。很多孩子去上興趣班僅僅是因為“聽媽媽的話”，但是為了“聽話”才去做的事情，就算完成以后，孩子也沒有成就感。而成就感，對一個人持續性進步和幸福感來說，真的很重要。愛好是一技之長，沒準哪天就是謀生之道。

當孩子驕傲自大時

你的確很厲害，但學東西不是為了他人的夸獎和羨慕，而是為了知道更多有趣的東西。由于孩子的認知發展不足，很多事情缺乏判斷，他們不清楚夸獎的目的，也不能正確看待夸獎。被夸多了，不免會驕傲自滿，覺得自己很厲害，不需要繼續努力了。

這個時候，我們一定要和孩子好好聊聊，幫助他們正確看待夸獎。

首先，要認同孩子的付出。

孩子被夸獎了，肯定是努力獲得了回報，所以要鼓勵孩子，你很不錯。

接下來，帶孩子品嘗學習的樂趣。

比如上了體育課，身體得到了鍛煉，上了音樂課，能看懂五線譜。探索未知事物帶來的快樂，是強力、持久、和無法替代的，只要孩子體會到其中的樂趣，就會專注于探索。而不是為了被夸獎才去做，更不會因為他人夸獎盲目自信、驕傲自大。

最后，幫孩子認識到：

總是沉浸于和別人比較，無法認識到自己，甚至可能在比較中迷失。與其在乎別人如何，不如努力超越自己。

當孩子說“媽媽，我不想學習了......”時，請理解孩子的內心幫他繼續走下去。

因為我們不僅要對他們當下負責，更要對他們未來20年負責。

枯燥乏味學習帶來的痛苦，會隨著年齡增長慢慢淡化。

但是，放棄導致的后悔，會隨著歲月流逝膨脹。