隨著時代的發展，青少年心理愈發復雜。很多家長對孩子成長過程中的問題束手無策，青舟教育的湯加輝老師在10年多的教育工作中，接觸了各種各樣的青少年問題，也收到了無數個家庭的求助。其中最常見的就是厭學、沉迷游戲、叛逆、早戀等問題。
 
湯加輝老師通過研究青少年心理，依托大數據思維，以數千案例做后盾研發了“湯加輝教育法”，采用雙向指導的方式，可以從根本上解決青少年的各種問題。讓孩子從復雜的心理障礙中走出來，成為一個自信且陽光的孩子。
 
為什么“湯加輝教育法”可以更好的應用到每個孩子身上呢？
 
首先是借鑒了多種教育理念，從心理學、教育學、社會學、父母效能等教育實踐經驗指導孩子，激發孩子的驅動力、自控力和專注力。結合我國當代青少年的教育問題，00后、90后、80后各代教育差異，做出不同的解決方法，共性結合，根據孩子的性格，一對一進行指導，對每個家庭灌輸先進的教育方式。
 
其次，分年齡和分階層的教育方式，年齡和階層的差異，讓每個孩子的行為舉止和內心活動都是不同的，所以湯加輝老師通過分層教育體系的建立，提升孩子的綜合能力。讓不同年齡段的孩子，得到不同的提升方式。
 
當代青少年教育，很容易讓孩子產生性格差，而父母錯誤的教育方式讓親子關系很容易惡化。湯加輝老師研究出智能時代下孩子的教育死胡同，徹底解決了家庭教育中的盲點?？梢宰尯⒆优涯娴男愿?，通過對立模式的建立，順利度過孩子的青春叛逆期。


 
性別差異的教育方式。
 
男孩和女孩因為生理和心理不同，大腦電磁波磁場差異，導致心智差異，所以教育方式也應該不同。但是傳統教育方式并不能區分這些差異，造成孩子成長方向迷茫，家長手足無措，最終導致教育失敗。孩子開始叛逆、和家長對抗或者沉迷于某項事物，這都是傳統教育沒有觸及的地方。所以湯加輝老師為了解決這個問題，根據孩子不同的性別，單獨解決男孩和女孩在成長過程遇到的心理問題。
 
很多家長都有這樣的困惑，孩子時好時壞、孩子不服從管教、孩子學習不用心。為什么會有這種情況呢？原因其實有很多，但無一例外的是，家長們不知道如何解決。湯加輝老師的研究成果表明，孩子的認知力差、學習被動、其根本原因是傳統教育方式主要以說教和打罵為主，無法激發孩子的內驅力，并讓孩子感受到了學習的痛苦，而沒有感受到學習的成就感，學習=痛苦，久而久之就產生了逆反心理。
 
湯加輝老師對情緒化的孩子采取腦科學認知療法，提升孩子的自我認知，讓孩子化被動為主動，從枯燥的學習中找到快樂，從而愛上學習。
 
“湯加輝教育法”是青舟教育聯合湯加輝老師獨家研發，家長可以通過青舟教育了解詳細信息。